张颖老师多年来坚守“以学生为中心”教学理念。她认为，好的教学不是知识的单向传递，而是点燃学生思维的火种。为此，她深入研究课程内容与学生认知规律的契合点，将鲜活的专业实践融入理论教学，精心设计每一个教学环节，引导学生在真实情境中主动探究、建构知识。该获奖案例正是这一理念的集中体现——通过问题驱动与互动启发，实现了从“被动接受”到“主动建构”的课堂转型。
这份荣誉不仅是对她教学工作的肯定，更时刻鞭策她继续深耕课堂，做学生成长路上有温度、有深度的引路人。她将坚守立德树人初心，用心打磨每一堂课，让三尺讲台成为照亮学子前程的坚实阶梯。
